光田國小 【小學生作文修辭24招(第4版)】、【國小作文修辭範例】

👍小學生作文修辭24招(第4版)深入淺出介紹各種修辭技巧

還依稀記得在唸小學時，最感到難為情的，就是老師的作文評語：「像流水帳一樣，不夠生動。」每當看到這一類的評語，總會感到灰心不已，很希望自己的文章更具有吸引力，卻又不知該如何下手。當時學習作文的風氣並不興盛，坊間也僅有一些類似「小學生作文範例」之類的書，談到作文技巧的書並不多。

「修辭學」是一門艱深的學問，卻也是文學技巧上不可或缺的。現在，我用深入淺出的方式，將它大致分類為24種，比較適合中、高年級的小學生使用的，相信中等程度的小朋友都可以很輕鬆、很容易地吸收。

一顆毫不起眼的寶石要經過一番琢磨之後，才會散發出璀燦的光芒；一個女孩子經過適當地裝扮之後，更撫媚動人。同樣的，一篇好的文章也需要各種巧思及潤飾，這可是需要下一番功夫的哦！

「工欲善其事，必先利其器」，但願這本「作文修辭24招」可以成為你學習作文的最佳工具伙伴，使你的文章更上一層樓！

👍國小作文修辭範例 實例觀摩 學習修辭用法

　「修辭學」雖然是一門比較艱深的學問，可是它對小朋友的作文幫助很大，按理說應該介紹給小朋友。因此，編者嘗試應用深入的法子，在本書每一篇中，分成：(甲)用法說明；(乙)列舉實例；(丙)作文觀摩等三部分，闡明修辭的方法。如果小朋友對部分方法不能深入了解，只需看(乙)、(丙)兩部分也會有所領會，在作文時，多少有一點幫助。

小朋友的模仿力很強；編者認為多提出例子遠比多做說明來得有效。有一次，編者在黑板上寫著：「青青的天，白白的雲。」要小朋友仿作，有一個小朋友很快地寫著：「青青的山，綠綠的水。」可見讓小朋友一邊學習作文，一邊學習修辭的方法是正確的做法。只要教師把重點放在作品上而不是放在方法的灌輸，小朋友學了修辭以後，對作文是百利而無一害的。希望小朋友讀過本書以後，作文大有進步，這是編者最大的期望。

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